喋血双雄2024[电影解说]

　　《千年梦》 编剧周锐；导演王刚、王星峰；美术设计祁山、石雨；动作设计王星峰、李国华、付晓霞、池冬笑；绘景祁山、石雨；摄影张兆霖；作曲刘可心。　　影片描写的是一酿酒人家，看透了世态炎凉，总希望能有一种方法远离社会现实，终于有一天他调制出了“千年梦”，全家人喝了千年梦酒以后，一醉不醒，待醒来后已是千年之后。他们把一千年前的梦想带入了千年之后，可是一千年后又是个什么样子呢。……影片诙谐、幽默、人物可笑。

　　《人与神像》 成全编剧，王刚导演，金石美术设计，李者、孙利民、王刚动作设计，段浩、董永峻绘景，马伟业、刘湘辉摄影，吴大明作曲。　　影片根据古代寓言故事改编而成，影片通过樵夫和小民两个不同人物对神像的不同态度，说明了妖由人兴，那些土木衣冠不过是一些泥胎偶像罢了。

　　本美术片为木偶片。　　老鼠三番五次打搅老猪的清梦，束手无策之际，老猪灵机一动贴出启事重金招聘捕鼠高手。小白猫和小黄猫同时被“重金”吸引，结果你抢我夺各拿半张启事来到老猪家，各自将本领夸耀一番后，老猪许诺谁先捕到老鼠谁就任管家。小黄猫妄图不劳而获，结果做白日梦时反被老鼠戏耍；小白猫看准时机，一扑一个准，可是它的劳动果实被小黄猫悄悄占为己有，小黄猫从老猪手里拿来了管家的钥匙。小白猫将一堆老鼠丢到老猪面前时，由于嘴巴不够甜，反惹得老猪很不高兴，小白猫气愤地离开了老猪的家。小黄猫把老猪伺候得舒舒服服，美酒很快将老猪带进梦乡，而小黄猫也在酒香中贪婪地入睡后，老猪的家顿时成了老鼠的乐园。

　　很久以前，在宝岛台湾住着勇敢的青年大尖和美丽的姑娘水社，他们相互爱慕，常常在大树下相会。突然有一天，整个大地陷入一片黑暗，原来是住在黑水潭的妖龙把太阳和月亮偷走了。大尖和水社跋山涉水找到金斧头和金剪刀，杀死了妖龙，救出了太阳和月亮。后来，他们变成了两座大山守护在潭水边保护太阳和月亮，人们便叫它日月潭。

　　一天，蜻蜓在荷花中穿梭飞舞，蝉在柳树枝头鸣叫。螳螂从树叶中爬出，探头窥视，悄悄地朝蝉的方向爬去。蝉已察觉，但镇定自若。当螳螂在背后举刀欲斩时，蝉振翅飞去。又一日，蝉在榆树枝头鸣叫。一张树叶在慢慢地朝前爬动。黄雀飞上枝头整理羽毛，它发现树叶在向蝉的方向爬动，知道其中有鬼，就密切注视着。螳螂驮叶伏行，接近蝉，这次蝉毫不察觉。螳螂迅速举刀向蝉猛砍，蝉被击中，吱吱直叫。正当螳螂在为自己的胜利高兴时，黄雀突然向螳螂猛扑而来，正是“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这时从树洞中突然钻出一只紫貂。又向黄雀扑去。

　　有位老婆婆养了黑、白、花三只母鸡。花鸡最早下蛋，得到老婆婆的特殊照顾，从此便产生了优越感，独霸食槽，越吃越肥，终于生不下蛋来。为掩饰自己的无能，花鸡竟暗偷明抢黑、白鸡下的蛋。老婆婆识破了它的欺骗行径，蛮横的花鸡最终遭到可耻的下场。

　　男人新装了一个门铃，得意洋洋地欣赏了一番，关起门来等人按响门铃。门外有了脚步声，他的心怦怦直跳，可是无论是楼上的女邻居还是拍皮球玩的小朋友，都只是在他门外稍作停留。终于，来了一个找他的人，可那家伙竟然咚咚敲起门来，男人自然不理会他。　　同样不识趣的邮递员来了，用力擂起门来，气得脸发青的男人和他对砸了一会，打开了门。接过邮递员递来的汇款单，男人请邮递员按一下他新装的门铃。本以为这下能听到清脆的门铃声了，不想男人只听到摩托起动的声响。

　　该动画片为纸偶动画片。从前，一个老汉和孙子牵着一头驴去赶集，一路上就骑驴与否、怎样骑等问题产生了诸多困惑，也闹了不少笑话。　　起先，驴如何也不往前走，祖孙俩为此大伤了一番脑筋；遇到骑驴赶路之士，两人被他嘲笑有驴不骑是傻瓜，老汉认为此话有理遂让孙子骑驴上路；书呆子见小孩子悠闲骑在驴上，老人却气喘吁吁赶路时，讲要尊老，老汉也觉有道理，和孙子调换了位置；孙子半路不小心绊倒大哭，恰被信佛老太瞧见，老太数落老汉，老汉又觉她的话有道理，再让孙子骑驴；书呆子赶上来，和老太就谁该骑驴发生争执，老汉决定和孙子一起骑驴，哪知挑柴的农夫看到后，又责怪他不爱惜牲畜。不知如何是好的老汉左思右想，决定和孙子抬驴上路，可是这样一来，新问题又有了。

　　本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《路》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 （有意观看高清版的，可联系本人微信：1714371600 （QQ）　　本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。　　2009年：首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为　　留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。　　2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老　　为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临　　着种种问题。　　2011年：代课的 张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临　　的问题愈加严重。　　2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改　　善更多。　　2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。　　2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭 …… 。　　2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on.　　2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion.　　2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious.　　2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go.　　2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day.　　2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?

　　本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《路》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 （有意观看高清版的，可联系本人微信：1714371600 （QQ）　　本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。　　2009年：首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为　　留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。　　2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老　　为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临　　着种种问题。　　2011年：代课的 张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临　　的问题愈加严重。　　2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改　　善更多。　　2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。　　2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭 …… 。　　2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on.　　2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion.　　2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious.　　2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go.　　2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day.　　2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?

　　根据鲁迅同名小说改编。　　清朝末年，统治阶级为维护其摇摇欲坠的统治，疯狂镇压革命。他们押解革命党人游街示众，企图杀一儆百。坐落在小镇临街的华老栓茶馆的门前，一群清朝的遗老遗少们，看着没留辫子的囚犯，齐声斥责这些'孙中山的同伙'是'奸党逆贼'。革命者夏瑜听了他们的一派胡言，无比愤慨。教书先生夏瑜家中只有寡母夏四奶奶，他们子孝母贤，过着清贫的生活。一天夜里，夏瑜忍痛离开年迈的老母，来到一座桥下刺杀了路过这里的满清巡抚。事后，夏瑜的亲伯父夏三爷竟告发了他，致使他被捕入狱。华老栓与老伴华大妈，靠经营小茶馆度日。他们年过半百，只有一个儿子华小栓。小栓聪明伶俐，虽然年纪轻，却患有肺痨病。老栓夫妇不停地给他调治，但始终不见效果。这天清晨，花白胡子、二十多岁相继来到茶馆，要老栓买人血馒头给小栓治痨病。老栓告诉他们，已托驼背五少爷和康大叔办理。夏瑜在狱中被打得遍体鳞伤，但他坚贞不屈，挥笔写下了豪壮诗句。夏四奶奶不相信儿子会'犯上作乱'，她求夏三爷出面话动搭救夏瑜，不料，夏三爷却申斥她家教不严，败坏了夏家门风。夏四奶奶呼告无门，只能在梦中与儿子相见。华老栓夫妇又当又借，好容易凑了5块银元。一个漆黑的凌晨，华老栓提灯来到古轩亭口，躲在角落里，等待着从康大叔手里取人血馒头。一队清兵押着夏瑜走来。夏瑜虽身带枷锁，却泰然自若。刽子手康大叔持刀走来，一道寒光伴随着阴霾天空中的闪电雷鸣，夏瑜英勇就义。华老栓用5块银元换回蘸了夏瑜鲜血的馒头，满以为这味药能治好小栓的病，不料，小栓吃后却无济于事，不久病亡。清明节，凄清的坟地里，华大妈和夏四奶奶分别给儿子上坟。夏瑜的坟头上放着一个花环，夏四奶奶望着它惶惑不解。那花环上红白的花在微风中轻轻摇曳着，虽不甚精神，倒也整齐。